用真善美书写教育诗篇

2013-01-17 10:41:19   作者:王亭舒   来源:   评论:0 点击:

济南特殊教育中心2012年—2013学年度第一学期优秀教育案例评选活动已落下帷幕,经德育领导小组评审,评出十篇优秀教育案例。 做自己、讲自己、写自己,培养教育智慧,促进班主任专业化发展,是学校组...
        济南特殊教育中心2012年—2013学年度第一学期优秀教育案例评选活动已落下帷幕,经德育领导小组评审,评出十篇优秀教育案例。

      “做自己、讲自己、写自己”,培养教育智慧,促进班主任专业化发展,是学校组织优秀教育案例评选活动的宗旨。从本次案例评选活动可以看出,班主任老师撰写的教育案例质量越来越高,青年班主任的进步较快。每篇教育案例都凝结着班主任老师的教育热情和教育智慧,令人钦佩之余为之感动,感动老师们对生命的尊重,感动老师们勇于放下架子,悦纳学生,感动老师们用真情化解冷漠,唤醒特殊孩子心灵的春天……

       一篇篇感人的教育案例,印证了班主任老师脚踏实地,用心工作的平实足迹,一件件棘手的教育案例,考验着老师们的爱心和耐心,一颗颗桀骜不驯的心灵,等待老师们用智慧和胸怀去征服。

      班主任老师的工作是平凡的,却一点也不平庸,他们用真善美书写了曼妙的教育诗篇,用真善美感染着特殊学生的人生,让我们共同来坚守这份平凡,坚持再坚持,前方不远处自会有一份喜悦、一份幸福在等待着真善美的心灵。 

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