医教结合 促内涵发展

济南特教中心组织“医教结合”项目组呈现硕果

2013-09-26 09:02:11   作者:   来源:   评论:0 点击:

2013年9月20日下午,启慧楼四楼多媒体教室内,我中心医教结合项目成果精彩呈现。本次汇报由项目组张杨老师主讲,从医教结合的背景与趋势到我校成功立项,从教育康复个案的评估检测到跟踪康复……张杨老师深入浅
        2013年9月20日下午,启慧楼四楼多媒体教室内,我中心 “医教结合”项目成果精彩呈现。本次汇报由项目组张杨老师主讲,从医教结合的背景与趋势到我校成功立项,从教育康复个案的评估检测到跟踪康复……张杨老师深入浅出地讲解了医教结合项目在我校实施的全部进程,带领老师们较为系统地学习了初级听觉言语康复知识。张老师高屋建瓴的专业知识,生动翔实的案例追踪,使每一位老师受益匪浅。

        医教结合,是指医学康复和教育康复相结合。“医教结合”是特殊教育的基本原则,在残障学生康复教育中贯彻“医教结合”理念,可以充分发挥医疗与教育各自的优势,帮助残障学生融入社会。实施医教结合,体现了特殊教育的本质,是特殊教育现代化、国际化的必由之路,也是特殊教育内涵发展的重要命题。 

       2010年底,通过申报、答辩、评审,全国共有18所特殊教育学校被最终选拔确认为首批特殊教育学校“医教结合“实验基地,我中心有幸成为其中之一。

        在两年多的的研究过程中,学校领导高度重视,投资建设有听觉康复室1个,言语康复室2个,语言康复室2个,认知康复室1个,听力检测室1个,情绪行为干预室1个。康复组全体教师多次赴上海参加培训,深入系统的学习到了听觉、言语、语言、认知、心理方面的康复理论知识,掌握了运用现代设备对听障儿童进行科学的评估及训练的技术,如期完成了全部实验任务,其中完成听觉康复训练临床实践案例4例、言语康复训练临床实践案例6例、言语障碍个案研究5例。

        相信,本项目成果的推广与实施,将进一步加快我校听障教育内涵发展的步伐。
 




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