说说我们数学组

2013-04-01 09:24:07   作者:明君燕   来源:   评论:0 点击:

这是一次普通的教研活动。特教中心数学组的老师们正在热烈的讨论:如何进一步提高学生学习数学的兴趣,如何利用数模结合锻炼开发这些聋孩子们的逻辑思维能力。 因为学科特点,数学不像语文一样有着...
        这是一次普通的教研活动。特教中心数学组的老师们正在热烈的讨论:如何进一步提高学生学习数学的兴趣,如何利用数模结合锻炼开发这些聋孩子们的逻辑思维能力。

       因为学科特点,数学不像语文一样有着华丽的词藻、悠远的意境,数学更要求的是执着、严密的思维特点。特别是面对这样一群听力有障碍的特殊孩子们,数学的教学过程更是要格外的用心。每次教研活动,数学组的老师们都会就学生学习中遇到的各种问题,热烈的讨论,把智慧的结晶运用到接下来的教学中。今天的系列报道之一——数学组的组长宁宇。

       组长宁宇是一位老特教了,他和蔼而认真,教授特教高中数学也有很多年了,他的教学方法就是严谨认真。他在教学过程中最大的特点是:把同类型的题目不只是举一反三,让学生做反复加强训练,突破重、难点。讲课时他会一步一步推理,公公整整一步一步都写在黑板上,包括计算也一步一步来,从来不省一步。正是他的细心负责,聋孩子们虽然学起数学来比较吃力,但学习态度却是高度认真。宁老师虽然才三十七、八,可白了近一半的头发仿佛在诉说他对这些特殊孩子们的拳拳爱心。

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