​冬日里的一抹红 做有温度的教师

2017-12-04 11:36:39   作者:   来源:   评论:0 点击:

习近平总书记曾提出,培育和践行社会主义核心价值观,就是要求我们要办有温度的学校,让校园充满活力;要做有温度的教师,让课堂充满激情;实施有温度的教育,让学生有个性。为进一步深入体会十九大精神...
        习近平总书记曾提出,“培育和践行社会主义核心价值观,就是要求我们要办有温度的学校,让校园充满活力;要做有温度的教师,让课堂充满激情;实施有温度的教育,让学生有个性。”为进一步深入体会十九大精神,引导广大教师做十九大精神的践行者。12月1日,济南特殊教育中心在启慧楼多媒体教室举行了以“在教育中诗意栖居----做有温度的教师”为主题的共读朱永新先生《致教师》一书读书沙龙活动。

       在这个初冬的午后,全体教师齐聚一堂一起静下心来,聆听来自心灵、来自灵魂的声音。在深情朗读海子的《面朝大海,春暖花开》这首诗中开启了幸福之旅。从“作为教师,你幸福吗?”“教师的幸福源于何方”“让我们过一种幸福完整的教育生活”三个方面阐释了教师作为教育事业的重要力量,其自身的幸福对学生、学校乃至社会都有其非常重要的价值所在。若能诗意的栖居在教育的本土上,历经一种幸福完整的教育生活,那即是迈向了教师的幸福之道,成为了一个有温度的教师。参加论坛的老师们得体着装用红色的外套映衬着对教育的热爱。

       教务处主任韩君对本次活动进行总结,希望每一位教师都能过上一种幸福完整的教育生活,希望每一位老师都拥有诗人的气质、情怀和激情,做一名有温度的教师,活出最美好的自我。论坛结束后,王焐副校长还将自己的感想记录下来概括为“初冬、暖阳、午后,红衣、美女、九位,共读《致教师》一书,追问教师幸福二个问题,找到教师成长三个方法,揭示教师发展四个阶段,感悟教师幸福源自五个方面,阐述教育幸福六个渠道。感谢你们为大家营造幸福的场,谢谢!”。书记韩坤也给参加活动的老师进行了总结,希望每位教师能做一个积极的人,像这冬日里的太阳一样散发光芒,带给学生温暖。这样积极的反馈和肯定,进一步坚定了教师安心扎实从事特殊教育的教育思想,与此同时,传递了教师相互学习,共同提高,通过自己的努力付出,让他人获取幸福快乐的美好心愿。





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