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济南特殊教育中心关于成立家庭教育指导中心的方案

2017-08-02 08:33:20   作者:   来源:   评论:0 点击:

济南特殊教育中心关于成立家庭教育指导中心的方案 家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。特殊需要儿童、少年因为生理上的障碍致使与家人沟通不畅;家长因为缺少对特殊需要儿童、少年生理和心理特点的...
济南特殊教育中心关于成立家庭教育指导中心的方案 
 

        家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。特殊需要儿童、少年因为生理上的障碍致使与家人沟通不畅;家长因为缺少对特殊需要儿童、少年生理和心理特点的了解,不能给予孩子科学、及时的家庭教育指导;我校学生多来自于县区农村,学生家长受教育层次参差不齐,很多家长忽视了孩子的家庭教育,致使特殊需要少年、儿童接受不到良好的家庭教育,我校在读学生家庭教育严重缺失。为改变这一现状,凝聚家庭、学校和社会的教育力量,为特殊需要儿童、少年健康成长奠定坚实基础,学校成立家庭教育指导中心。
  • 工作任务
以家庭教育方法的指导为重点,以转变家庭教育观念为目标,向学生家长宣传党的教育方针、政策法规;向学生家长宣传国家对残疾人的优惠政策、法规,维护学生合法权益;帮助家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的教育方法和技巧;向学生家长介绍特殊需要儿童、少年的生理、心理特点;教授家长掌握与特殊需要儿童、少年进行言语沟通的技术,掌握必要的康复和补偿教育方法;促进家校沟通,构建家庭、学校、社会教育平台,实现三者良性互动。
二、工作内容
1、通过设立咨询电话、博客留言等方式,为学生家长解惑答疑,提供咨询服务,解决学生家长的实际困难。
2、办好每月一期的“家长学堂”。
3、开设家教交流园地,每年举办一次家庭教育经验交流会。
4、开展家教研究。开展家教个案研究,补充完善家庭教育指导手册素材。
三、工作措施
1、加强领导,健全组织。成立家庭教育指导中心领导小组和工作小组。组建由学校万博ManbetX官网为主组成的家庭教育讲师团,讲师团成员每年根据自己实际工作确立一个讲座主题。
2、建立工作职责和管理制度,保障工作开展。家庭教育指导中心实行制度化与规范化管理,做到管理机构、管理制度、工作计划、兼职教师、经费支持、教学场地、档案材料七落实。
3、积极争取市教育局、市残联等部门的支持和帮助。
 
附:1、济南特殊教育中心家庭教育指导中心领导小组
2、济南特殊教育中心家庭教育指导中心工作小组
3、济南特殊教育中心家庭教育指导中心讲师团
 
 
                                  济南特殊教育中心
                                  2013年12月24日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
济南特殊教育中心家庭教育指导中心领导小组
顾问:
张金宝  济南市教育科学研究所所长
尹梅青  济南市教育局团委书记、基教处副处长
李军    济南市残疾人联合会教育就业处处长
主任:嵇晓婴
副主任:于生丹、王焐
成员:王亭舒、韩君、聂峰、张桂林、高志秀、都业佼、唐珂、王冉冉、李绪江
 
 
济南特殊教育中心家庭教育指导中心工作小组
1、咨询工作小组:
组长:王亭舒
成员:高东霞、赵新燕、李云来、刘彦、陈立生、王霞、唐桂玲、宋明宏、孟凡波
2、“家长学堂”工作小组
组长:王焐
副组长:王亭舒、韩君
成员:都业佼、唐珂、王冉冉、孙雅玲、李绪江
 
 
 
济南特殊教育中心家庭教育指导中心讲师团成员
郭秀云、陈立生、禚基娥、张扬、宋明宏、董志强、王德萍、李绪江、王莉、孙永承、王茂国、宋明宏、唐桂玲、张海燕、王萍
 
家庭教育指导中心讲师团成员分工表
 

姓名 负责主题
王焐 1、家庭教育理念
2、合格家长必备的素质修养
王亭舒 1、学生良好行为规范和良好道德品质的培养与训练
2、家长与学校、老师的沟通
韩君 1、学生学习兴趣的培养
2、科学选择学习方法
都业佼 1、学生假期生活指导
2、视障学生数学学习方法指导
孙雅玲 学生情感教育
王冉冉 如何开发培养盲生艺术兴趣与特长
郭秀云 1、学生学习、读书习惯的培养
2、家长如何指导听障学生学习语文
陈立生 1、视障学生心理特点及干预
2、家长与孩子的沟通技巧
禚基娥 1、学生艺术兴趣的培养
2、高中学生心理特点及干预
张扬 听障学生言语康复训练
宋明宏 1、耳的构造及听力检测
2、助听器的选配及日常护理
董志强 听障学生定向行走日常训练
王德萍 1、视障学生语文学习习惯的培养
2、盲文教学
李绪江 学生监护安全
王莉 学龄前听障儿童言语训练
孙永承 中医按摩应具备的基本能力的培养
王茂国 1、个人成长经历
2、视障学生就业状况及问题分析
唐桂玲 1、心理学基础知识
2、学生心理特点及问题干预
张海燕 1、学生职业生涯规划
2、学生劳动习惯日常培养和训练
王萍 手语教学
高东霞 听障学生数学学习方法指导
 
“家长学堂”工作方案
 
活动时间:每月最后一周周五上午10:00—11:30
活动地点:启慧楼四楼多媒体教室
参加人员:学校学生家长
授课教师:家庭教育指导中心讲师团成员、外聘人员
授课内容安排:
 

时间 讲座主题 授课人 主持人
2013年12月 学生应具备良好习惯 王亭舒 王焐
2014年1月 寒假生活指导 都业佼 王亭舒
2014年3月 如何培养学生阅读习惯 郭秀云 唐珂
2014年4月 学生定向行走训练技巧 董志强 王冉冉
2014年5月 低年级视障学生心理特点分析 陈立生 都业佼
2014年6月 济南市残疾人优惠政策宣讲 市残联 王焐
 

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